Activitat per treballar l'Acollida Lingüística (Objectius i proposta)

L'activitat que proposem es titula: El llibre i el dau viatger. 

Objectius:

- Apropar als infants a la diversitat lingüística de l'aula a través de la literatura.

- Oferir oportunitats d'intercanvi de llengües entre els diferents infants per tal de compartir coneixements. 

Per tal d'introduir l'activitat als infants, hem escollit un conte (La Mila va a l'escola) que tracta la diversitat lingüística que ens podem trobar a les aules actualment. Aquest conte és protagonitzat per una nena que es diu Mila, que arriba a Catalunya provinent de Bulgària amb el repte d'integrar-se en una aula, on el català és la llengua vehicular i on no entén ni és entesa per ningú.

Un cop introduïda l'activitat, hem dissenyat  5 daus de diferents colors, cada dau dels quals recull una temàtica diferent: parts del cos, nombres, animals, objectes i aliments.

Parts del cos: boca-nas-ull-peu-mà-orella

Nombres: un-dos-tres-quatre-cinc-sis
Animals: gat-gos-cavall-peix-vaca-gallina

Objectes: arbre-llapis-cotxe-groc-vermell-negre

Aliments: arròs-taronja-pa-llimona-oli-aigua

Totes aquestes paraules estaran escrites en un llibre, realitzat per nosaltres, en 6 idiomes diferents: Castellà, Àrab, Portugués, Saranhule, Bambara i Bereber. Hem escollit aquestes llengües ja que són les que parlen els infants amb les seves famílies. Hem vist important no només utilitzar la imatge, sinó que aquesta anés acompanyada de la paraula escrita. D'aquesta manera els infants començarien a fer una correspondència entre imatge i text, treballant així la lectoescriptura, contingut adequat a l'edat dels nens i nenes. 

    

            

                                     
Farem 4 grups de 5 nens/es, i a cada un, els donarem un dau amb una temàtica diferent. Es tractarà que llencin el dau de tal manera que a cada infant li tocarà una imatge que haurà d'ensenyar a la resta de companys i dir com és diu en el seu idioma. Nosaltres tindrem el llibre viatger, on estaran totes les paraules escrites amb els sis idiomes, per tal que cada vegada que l'atzar decideixi una imatge, nosaltres la puguem buscar en el llibre viatger i ensenyar-la a la resta dels infants en gran, ja que serà més pràctic i més visual per a ells. D'aquesta manera els infants coneixeran com s'escriu i com es diu la paraula amb altres idiomes. 

Per tal de treballar les diferents llengües que hi ha a l'aula, demanarem que cada infant digui amb el seu idioma la imatge que ha sortit en el dau, així serà una manera perquè la resta de nens/es puguin conèixer com es pronuncia i com s'escriu la paraula amb la llengua materna d'aquell infant.

Un cop tots els infants hagin pogut dir la paraula amb el seu idioma, donaríem per finalitzada l'activitat fent una rotllana i generant una mica de conversa. 

Paraules escrites amb les diferents llengües:

CASTELLÀ	PORTUGUÉS	ÀRAB	SARANHULE	BAMBARA	BEREBER
BOCA	BOCA	الفم	LAXEE	DÁ	AQEMMUM
NARIZ	NARIZ	الآنف	NUXUNE	NU	ANZARN
OJO	OLHO	العين	YAAXE	NYÈ	TITT
PIE	PÉ	سيرا على الأقدام	TA DEGEREE	SÉNTÈGÉ	IDAREN
MANO	MÃO	اليد	KITTE	TEGE/BOLO	FUS
OREJA	ORELHA	الإذن	TORO	TULO	AMEJJUN
1	UM	واحد	BANE	KELÉ	WAHIT
2	DOIS	اثنين	XILO	FILA	TNAYN
3	TRÊS	ثلاثة	SIIKO	SAABA	TRATA
4	QUATRO	أربعة	NAXATO	NAANI	ARB’A
5	CINCO	الخمس	KARAGO	DUURU	XAMSA
6	SEIS	ستة	TUMMU	WÒÒRÒ	SETTA
GATO	GATO	القط	MUUSUUNE	MOSSILAGUMA	MUC
PERRO	CÃO	الكلب	WULLE	WOLU	AQZIN
CABALLO	CAVALO	الحصان	SI	SO	AYIS
PEZ	PEIXE	الأسماك	ÑAXE	TEMBE	ASREM
VACA	VACA	بقرة	NA-YAXARE	MISIMOSO/MICIS	TAFUNAST
GALLINA	GALINHA	الدجاجة	SELIN-YAXARE	DONDOKODO	TYAZIT
ÁRBOL	ÁRVORE	شجرة	YITTE	YIRI/JIRISUN/JIRI	ESSEYERT
LÁPIZ	LÁPIS	قلم رصاص	XALIIBE	KIRIYON	ERQUEREM
COCHE	CARRO	سيارات	MOBILI	MOBILI	TUMUBIN
AMARILLO	AMARELO	أصفر	MAKKAJINMA/NETEE	NÈRÈ-NA	AWRAGH
ROJO	VERMELHO	أحمر	DUMBE	BILEN	AZEGWAGH
NEGRO	PRETO	الأسود	BINNE	FIMA	ABERCAN
ARROZ	ARROZ	الأرز	MAARO	MALO	ARRUZ
NARANJA	LARANJA	أورانج	LENBURU-XAYE,LEEMUNE	LEMRU-BA	ELLECIN
PAN	PÃO	الخبز	BUURU	BURU	AGHRUM
LIMÓN	LIMÃO	الليمون	LEMBURU-MALACCE	LEMRU	LLAYMUN
ACEITE	ÓLEO	زيت	TE,SIRIME	NTENTULU	ZZECT
AGUA	ÁGUA	المياه	JI	JI	AMAN